المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : مذكرات مادة التاريخ السنة الثانية ثانوي


بنت البلاد
22-Jan-2011, 11:40
الوضعية التعلميةالأولى
الحركة الاستعمارية : ( الظروف الأسباب والأهداف)
الإشكالية

لقد عرفت أوربا خلال القرنين 17-19 تغيرات جذرية في مختلف المجالات أدت إلى تزايد التوسع الاستعماري الأوربي على حساب شعوب قارتي إفريقيا واسيا . كيف ذالك ؟

التعليمات
1 – انطلاقا من الوثيقة 01 الصفحة 34 حدد
* مفهوم الاستعمار
2 – انطلاقا من الوثائق الصفحة 15-17 حدد
ا – ظروف ظهور الحركة الاستعمارية
ب- أسباب الحركة الاستعمارية
ج- أهداف الحركة الاستعمارية
تمهيد : من أهم نتائج النهضة الأوربية والثورة الصناعية بين القرن 15

والقرن 20 الحركة الاستعمارية الأوربية على كل من شعوب القارة الأفريقية والآسيوية .
مفهوم الحركة الاستعمارية
ظروف ظهور الحركة الاستعمارية
أسباب ظهور الحركة الاستعمارية
أهداف الحركة الاستعمارية
مفهوم الحركة الاستعمارية:
هي حركة سياسية وعسكرية قامت بها الدول الأوربية على حساب الشعوب الإفريقية والآسيوية وشعوب أمريكا اللاتينية , ظهرت خلال القرن 15 لتتوسع أكثر خلال القرنين 18 و19م.
ظروف ظهور الحركة الاستعمارية:
· النهضة الأوربية
· الكشوفات الجغرافية
· الثورة الصناعية
· انتقال موازين القوى من الشرق الإسلامي إلى الغرب المسيحي.
· الصراع الحضاري بين لإسلام والمسيحية.
أسباب ظهور الحركة الاستعمارية:
أولا الأسباب الاقتصادية:
* حاجة أوربا للمواد الأولية والطاقوية كنتيجة للثورة الصناعية
* الحاجة إلى أسواق خارجية لتصريف فائض الإنتاج كنتيجة للثورة الصناعية
* الحاجة إلى مجال لاستثمار فائض رؤوس الأموال كنتيجة للثورة الصناعية
ثانيا الأسباب الإستراتجية والعسكرية:
· إقامة القواعد العسكرية بهدف
- التحكم في أهم الطرق التجارية وحمايتها
- حماية مناطق النفوذ الخارجية
- التوسع على حساب الشعوب الأخرى
ثالثا الأسباب الدينية :
· نشر المسيحية على حساب الديانات الأخرى وخاصة الدين الإسلامي.
رابعا الأسباب الاجتماعية:
· التخلص من فائض السكان
خامسا السبب الحضاري:
· ادعاء نشر الحضارة
أهداف الحركة الاستعمارية
أولا الأهداف الاقتصادية:
* توفير المواد الأولية اللازمة للصناعة.
* توفير الأسواق الخارجية اللازمة لاستثمار فائض رؤوس الأموال.
* توفير أسواق خارجية لتصريف فائض الإنتاج.
ثانيا الأهداف الحضارية:
· نشر المسيحية.
· نشر الثقافة واللغات الأوربية.
ثالثا الأهداف العسكرية:
* السيطرة على المواقع الإستراتجية والممران البحرية والنهرية.
* إقامة القواعد البرية والبحرية لحماية المصالح.
الوضعية التعلميةالثانية
السياسة الاستعمارية في إفريقيا وآسيا ( الطرق والوسائل )
الإشكالية
ازدادت الحركة الاستعمارية خلال القرنين 18-19 في كل من إفريقيا وآسيا
كيف ذالك ؟
التعليمات
1 – انطلاقا من الوثائق الصفحة 19 حدد
* طرق التغلغل الاستعماري
* وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية
2 – انطلاقا من الوثائق الصفحة 20-21 حدد
* انعكاسات السياسة الاستعمارية على إفريقيا واسيا

تمهيد:لقد استغل الاستعمار الأوربي في إفريقيا واسيا(1815/1954)
مختلف الطرق والوسائل بهد ف إحكام سيطرته على شعوب
إفريقيا واسيا .كيف ذالك ؟
· طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية
· وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية
· انعكاسات السياسة الاستعمارية
طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية:
أولا الطريق المباشر:
· إخضاع المنطقة المستهدفة بحد السيف وتطبيق نظام
حكم مركزي أي أن جميع السلطات بيد المستعمر
ثانيا الطريق غير المباشر:
· يكون الحكم فيها لا مركزي أي يترك تسيير الشؤون العامة للسكان المحليين
· الرجوع للحاكم العام في اتخاذ القرارات لتسيير الحكم
· اتخذ ت هذه الطريقة إشكالا مختلفة مثل الحماية والوصاية والانتداب والمعاهدات...
وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية:
· استعمال القوة العسكرية وسياسة الأرض المحروقة
· الامتيازات والتي أخذت أشكالا مختلفة ( دينية وإدارية واقتصادية وسياسية )
· الشركات التجارية والبنوك المالية وذالك بتوريط المستعمرات في الديون
· الاتفاقيات والوعود السرية وترجمتها بالمؤتمرات وقوانين الشرعية الدولية
انعكاسات السياسة الاستعمارية:
اولا الانعكاسات السياسية:
· إعادة رسم الحدود السياسية
· ظهور مشكل الأقليات
· ظهور مشكل اللاجئين
· النزاعات الحدودية
· قيام نظام التمييز العنصري في إفريقيا والكيان الصهيوني في فلسطين
ثانيا الاجتماعية والثقافية:
· التخلف
· التبعية الثقافية
· وجود نخبة عميلة للاستعمار
· انتشار الجهل والأمية والأمراض والأوبئة
ثالثا الانعكاسات الاقتصادية:
· التبعية الاقتصادية
· التبعية المالية
الوضعية
التعلمية الثالثة

الكفاح التحرري في إفريقيا وآسيا
الإشكالية
لقد عرفت أوربا خلال القرنين 17-19 تغيرات جذرية في مختلف المجالات أدت إلى تزايد التوسع الاستعماري الأوربي على حساب شعوب قارتي إفريقيا واسيا . كيف ذالك ؟
التعليمات
1 – انطلاقا من الوثيقة 11 الصفحة 31 حدد
* مفهوم حركات التحرر
2- انطلاقا من المعلومات المكتسبة والوثائق الصفحة 23 و25 حدد .
* ظروف ظهور الحركة التحررية
* أسباب ظهور الحركة التحررية
* أهداف الحركة التحررية


G]file:///C:/DOCUME%7E1/NEDJEM%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif[/IMG]الوحدة التعلمية الأولى:الحركة الاستعمارية في إفريقيا
وأسيا (1815-1954)
الوضعية التعلمية الثالثة:الحركات التحررية في إفريقيا وآسيا

تمهيد :
حركات التحرر هي مجموع ردود الفعل السياسية والعسكرية التي قامت بها شعوب المستعمرات ضد الوجود الاستعماري منذ بداية توسعه وخاصة بعد الحرب العالمية الثانية.
· فما ظروف وأسباب وأهداف ذالك ؟
ظروف ظهور حركات التحرر:
· الوجود الاستعماري
· الحربين العالميتين الأولى والثانية
· ظهور الفكر الإصلاحي
· نجاح الثورة الشيوعية في روسيا
· انتشار الأفكار القومية
· التنافس بين الدول الاستعمارية
· الثورات السياسية في أوربا ومبادئها ( الفرنسية الأمريكية)
· مواثيق المنظمات الدولية ( عصبة الأمم هيئة الأمم )
أسباب ظهور حركات التحرر:
الأسباب الداخلية:
· السياسة الاستعمارية القمع, الاستغلال
· تزايد الوعي السياسي وظهور نخبة سياسية وطنية
· الخبرة العسكرية من خلال المشاركة في الحروب الأوربية
· حصول بعض الشعوب على استغلالها المبكر
الأسباب الخارجية:
· ظهور المبادئ التحررية ومبدأ حق تقرير المصير اثر
- مبادئ ولسن 14
- مبادئ عصبة الأمم ثم هيئة الأمم
· الوعود الكاذبة من الدول الاستعمارية
· تراجع مكانة الدول الاستعمارية بعد المواجهة العسكرية الأوربية الأولى والثانية
· الصراع في إطار الحرب الباردة بعد المواجهة الأوربية الثانية
· تطور وسائل الإعلام والاتصال في العالم بعد المواجهة العسكرية الأوربية الثانية
أهداف حركات التحرر:
· التخلص من الوجود الاستعماري
· القضاء على الأنظمة المرتبطة بالاستعمار
· التخلص من الضغوط والقيود الأجنبية
· دعم الاستقلال السياسي بالاستغلال الاقتصادي
· القضاء على مخلفات الاستعمار( الجهل ,الفقر, الأمراض)
]الابتعاد عن الصراع بين الشرق والغرب ( الحرب الباردة)
· التكتل والتضامن بين الشعوب الإفريقية والآسيوية
- الحركة الأفروآسيوية ومؤتمر باندونغ 1955
- حركة عدم الانحياز 1961
الوضعية التعلميةالرابعة الحركات التحررية في إفريقيا وآسيا ( الأساليب والوسائل والخصائص)
الإشكالية
رغم إحكام الدول الاستعمارية السيطرة على شعوب إفريقيا وآسيا إلا أن شعوب إفريقيا وآسيا لم تدخر جهدا في مقاومة الاستعمار . كيف ذالك ؟

1 – انطلاقا من وثائق الصفحة 27-28-29 حدد
* أساليب ووسائل الحركات التحررية في إفريقيا وآسيا
2 – انطلاقا من وثائق الصفحة 31-32-33 حدد
* الخصائص العامة للحركات التحررية في إفريقيا وأسيا
* طبيعة حركات التحرر في إفريقيا وآسيا

تمهيد:
أدى تنوع الاستعمار وطول فترة وجوده في إفريقيا وآسيا والتطورات الدولية إلى
تنوع حركات التحرر.
- فما هي أساليب ووسائل وخصائص هذه الحركات ؟
أساليب ووسائل حركات التحرر:
· مقاولة سياسية وثقافية:
01 - أحزاب سياسية :
- مظاهرات , عصيان مدتي ,مقاطعة الانتخابات
مطالب سياسية واقتصادية واجتماعية
02 - جمعيات, نوادي, طرق صوفية , زوايا
- توعية، تحريض، قيادة، مقاومة
* مقاومة عسكرية:
01 – المقاومة الشعبية الرسمية:
02 - المقاومة الشعبية المنظمة:
* مقاومة اقتصادية :
مقاطعة اقتصادية
- إضرابات, رفض دفع الضرائب , الامتناع عن استهلاك
السلع الاستعمارية
الخصائص العمة لحركات التحرر:
· رفض الوجود الاستعماري ومقاومته
· تنوع الأساليب والوسائل
· التزامن والتضامن والتأثير والتأثر
· تعدد الأطراف التي واجهتها
· وحدة الأهداف والدوافع والظروف
· تبنيها المبادئ الدولية
· أدت إلى تراجع الاستعمار التقليدي
طبيعة حركات التحرر:
· حركات وطنية
· حركات وطنية قومية
· حركات وطنية ذات امتداد أيديولوجي
الكفاءة القاعدية الثانية
أمام وضعيات إشكالية تعكس طبيعة العلاقات الأوربية الداخلية يكون المتعلم قادرا على تحديد وتحليل مظاهرها

مستخلصا انعكاساتها القارية والعالمية باستغلال

الوحدة التعلميةالثانية

العلاقات الأربية الأوربية وانعكاساتها القارية والعالمية1815/1954

الوضعية التعلمية الأولى
طبيعة العلاقات الأوربية ومظاهرها
لإشكالية
ارتبطت العلاقات الأوربية الأوربية بالتحولات الشاملة التي عرفتها أوربة اثر الحروب الدينية وفق ما تمليه المستجدات الفكرية والسياسية والاقتصادية . كيف ذلك ؟
التعليمات
1 – انطلاقا من الخريطة الصفحة 41.
* حدد القوى السياسية الكبرى في القارة الأوربية
2 – انطلاقا من الخريطة الصفحة 42 والوثائق 1.2.3. الصفحة 43.
* حدد طبيعة العلاقات بين القوى الأوربية خلال الفترة 1815/1954
3 – انطلاقا من الوثائق الصفحة 44.45.46.47 .
* حدد مظاهر العلاقات بين القوى الأوربية خلال الفترة 1815/1954
4 – انطلاقا من الوثائق الصفحة 51.53 .
* حدد عوامل التحول في العلاقات الأوربية وانعكاساتها

] الوحدة التعلمية الثانية:العلاقات الأوربية الأوربية وانعكاساتها العالمية والقارية 1815/1954
الوضعية التعلمية الأولى:طبيعة العلاقات الأوربية الأوربية ومظاهرها
القوى السياسية الكبرى في اوربا :
*الامبراطورية الاستعمارية البريطنية :
*الامبراطورية الاستعمارية افرنسية
* الامبراطورية النمساوية المجرية
* امارةبروسيا
* القيصرية الروسية
* الامبراطورية البرتغالية
* الامبراطورية الاسبانية
* الخلافة العثمانية
طبيعة العلاقات بين القوى الأوربية:
· التحالف ضد الحركات القومية الصاعدة
· تصادم المصالح على المستوى الأوربي والدولي
· سياسة التحالفات * الحلف الثلاثي بين ألمانيا والنمسا والدولة العثمانية
* الوفاق الثلاثي بين فرنسا وروسيا وبريطانيا ثم انضمام ايطاليا
· توتر العلاقات بين القوى الكبرى
· الدعاية الإعلامية المغرضة
مظاهر العلاقات الأوربية الأوربية:
اولا :عقد المؤتمرات لحل الخلافات وإنشاء التحالفات
· مؤتمر فينا 1814/1815
· مؤتمر اكس لاشابيل 11/12/1818
· مؤتمر تروباو 1820
· مؤتمر سان بترس بورغ جانفي 1825
· مؤتمر باريس 1856
· مؤتمر برلين 1878
· مؤتمر برلين الثاني 1884
ثانيا توقيع المعاهدات
· معاهدة باريس الأولى 1814
· الحلف المقدس 1815
· معاهدة باريس الثانية 1815
· معاهدة لندن 1840
· معاهدة سان ستيفانو 1878



file:///C:/DOCUME%7E1/NEDJEM%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif
ثالثا عقد التحالفات:
· التحالف الرباعي ضد فرنسا1815
· التحالف الروسي الفرنسي 1893
· الوفاق البريطاني الفرنسي1804
· الوفاق البريطاني الروسي1907
· التحالف الألماني النمساوي 1872
· التقارب الألماني الإيطالي 1882
· التقارب الألماني العثماني 1898
رابعا الأزمات الدولية :
· أزمة البوسنة والهرسك 1908
· أزمة أغادير 1911
· أزمة البلقان الأولى والثانية 1912/1913
عوامل التحول في العلاقات الأوربية الأوربية
· مخلفات حروب نابليون
· مخلفات الحروب الدينية
· السعي لإرساء قواعد التعاون
· الحاجة للأمن والاستقرار بهدف استثمار نتائج النهضة
· ظهور فلسفة تدعو للتخلي عن النزاعات
· نتائج الثورات السياسية في أوربا
· ازدواجية الموقف من الحركات القومية في أوربا والدولة العثمانية
· تصاعد التوتر في العلاقات ( التحالفات –السباق نحو التسلح –الدعاية الإعلامية
تصادم المصالح الاستعمارية )
انعكاسات التحول:
· انتقال الصراع إلى المستعمرات
· ظهور مبدأ مونرو1823
· تزايد التنافس على الدولة العثمانية
· تزايد الصراع في أسيا وإمكانية ظهور قوة جديدة محلية

المادة : السنة الدراسية :2007/2008
المستوى: المدة :
مراحل الدرس
أولا : تقديم النشاط
الوضعية التعلمية الثانية

المواجهة العسكرية الأوربي الأولى وانعكاساتها القاري والعالمية

الإشكالية

أدى توتر العلاقات الأوربية في مطلع القرن العشرين إلى المواجهة عسكرية شملت مختلف دول القارة كان لها انعكاسات قارية وعالمية . كيف ذالك؟
السندات

· الكتاب المدرسي
· المعلومات المكتسبة

التعليمات







1 – انطلاقا من الوثائق الصفحة 55.57.
* حدد ظروف وأسباب المواجهة العسكرية الأوربية الأولى.
2 – انطلاقا من السند المرفق والسند الصفحة 58.59 .
* حدد مراحل تطور المواجهة العسكرية الأوربية الأولى.
3 – انطلاقا من الوثائق الصفحة 63.65.66.67.
* حدد انعكاسات المواجهة العسكرية الأوربية الأولى.

الإستراتجية
عمل ثنائي
الملاحظات

















الوحدة التعلمية الثانية: العلاقات الأوربية الأوربية وانعكاساتها القارية والعالمية
الوضعية التعلمية الثانية : المواجهة العسكرية الأوربية الأولى 1914/1918

] عوامل المواجهة العسكرية الأوربية الأولى
أولا العوامل غير المباشرة:
* تزايد النزعة القومية الوطنية
* تزايد التنافس الاستعماري
*إنشاء التحالفات
ا – التحالف الثلاثي
ب – الوفاق الثلاثي
* السباق نحو التسلح
* الدعاية الإعلامية المغرضة
ثانيا العامل المباشر :
تقتل ولي عهد النمسا وقرينته في سراجيفو يوم 28/06/1914
مراحل المواجهة العسكرية الأولى:
I-المرحلة الأولى 1914/1916 :
الجبهة الغربية :
- زحف ألمانيا على فرنسا عبر بلجيكا ووصولها إلى مشارف باريس
- تحول الحرب حول باريس إلى حرب خنادق
- حاولت القوات البريطانية الفرنسية الزحف على القوات الألمانية ففشلت
- حاول الألمان الالتفاف حول القوات الفرنسية التي تحمي باريس عبر حصن فردان سنة 1916 ففشلت
- ردت فرنسا وبريطانيا بهجوم معاكس (معركة السوم) (معركة الدبابات) 1916وتمكنت
من الانتصار على القوات الألمانية وإنهاء معركة الخنادق
الجبهة الشرقية:
- زحف الجيش الروسي على القوات النمساوية المجرية والتي تراجعت1914
- أعلنت تركيا دخول الحرب إلى جانب ألمانيا أكتوبر 1914 تبعتها بالغاريا1915
- انضمام ايطاليا إلى دول الوفاق في ماي 1915
- تراجع الروس أمام الألمان 1915
- انهزام الأسطول الفرنسي البريطاني أمام الأتراك في مضيقي البوسفور والدردنيل
- تمكن البريطانيون من رد الهجوم التركي على مصر1915
- إعلان الشريف حسين الحرب على تركيا إلى جانب الحلفاء (الثورة العربية1916)






– المرحلة الثانية1916/1918:
الجبهة الشرقية:
- تمكن القوات البريطانية من السيطرة على فلسطين والشام بمساعدة قوات الشريف حسين
(1916/1917)
- قيام الثورة الشيوعية في روسيا وخروجها من الحرب 1917
الجبهة الغربية :
- قيام الأسطول البريطاني بمحاصرة السواحل الألمانية
- قيام الغواصات الألمانية بمحاصرة الجزر البريطانية وضرب كل السفن الخارجة منها أو الداخلة إليها
- دخول الو.م.أ. الحرب إلى جانب الوفاق على اثر تعرض الغواصات الألمانية للسفن
الأمريكية1917
- انسحاب تركيا ثم بلغاريا فالنمسا من الحرب
- تراجع القوات الألمانية ثم استسلامها سنة 1918 وبذالك انتهت المواجهة العسكرية الأوربية الأولى
انعكاسات المواجهة العسكرية الأوربية الأولى:
النتائج الاقتصادية البشرية:
- هلاك الملايين
- وجود ملايين من المعطوبين واليتامى والأرامل والمشردين
- انتشار الأمراض والأوبئة والبطالة والمجاعة
- تدمير المنشآت العمرانية والثقافية والتربوية
- هدر مليارات العملة وتدمير المصانع والناجم والطرقات
النتائج السياسية:
- عقد مؤتمر الصلح من طرف الدول المنتصرة في الحرب سنة 1919 نتج عنه :
· توقيع معاهدات الصلح مع الدول المنهزمة في الحرب
· إنشاء عصبة الأمم
انعكاسات الحرب:
- إعادة رسم الحدود وخاصة في أوربا(معاهدات الصلح)
- ظهور مشكل الأقليات
- الأزمة الاقتصادية العالمية 1929
- ظهور الديكتاتوريات الحديثة
- السباق نحو التسلح


ظهور العديد من الأزمات الدولية الحادة
· أزمة منشوريا 1931
· أزمة الحبشة 1935
· قيام ألمانيا بضم النمسا فيفري 1938
· الحرب الأهلية الاسبانية 1936/1939
· أزمة السوديت ومؤتمر ميونخ سبتمبر 1938
· أزمة بولندا 1939 وقيام المواجهة العسكرية الثانية
أعمال خارجية : (خاص بالقسم الأدبي)
1- اكتب مقالا حول مؤتمر الصلح1919 تحدد فيه
أهم أطراف المؤتمر
أهم قرارات المؤتمر
2- اكتب مقالا حول الأزمة الاقتصادية العالمية لعام 1929 تحدد فيه
أسباب الأزمة
مراحل تطور الأزمة
نتائج وانعكاسات الأزمة




















المادة : السنة الدراسية :2007/2008
المستوى: المدة :
مراحل الدرس
أولا : تقديم النشاط
الوضعية التعلميةالثالثة

المواجهة العسكري الأوربية الثانية 1939/1945
الإشكالية

لقد كانت نتائج المواجهة العسكرية الأوربية الأولى سبب لمواجهة عسكرية أوربية ثانية 1993/1945 أكثر دمارا وخرابا على القارة والعالم. كيف ذالك ؟
السندات

· الكتاب المدرسي
· المعلومات المكتسبة

التعليمات







1 – انطلاقا من معلوماتك السابقة والوثائق 1.2.3.4 الصفحة 68.69.
* حدد عوامل المواجهة العسكرية الأوربية الثانية.
2 – انطلاقا من الخريطة المرفقة والسلم الزمني الصفحة 68 والجدول الصفحة 70.71 والوثائق الصفحة 72.73 .
* حدد باختصار مراحل تطور المواجهة العسكرية الأوربية الثانية.
3 – انطلاقا من الوثائق الصفحة 75.76.77.
* حدد انعكاسات المواجهة العسكرية الأوربية الثانية
الإستراتجية
عمل ثنائي
الملاحظات


















الوحدة التعلمية الثانية: العلاقات الأوربية الأوربية وانعكاساتها القارية والعالمية1815/1954
الوضعية التعلمية الثالثة : المواجهة العسكرية الأوربية الأوربية الثانية 1939/1945
]
عوامل المواجهة العسكرية الأوربية الثانية1939/1945:
أولا العوامل الغير مباشرة:
· الرغبة في الانتقام من طرف ألمانيا وايطاليا اثر معاهدة الصلح .
· ظهور الديكتاتوريات الحديثة وسياستها التوسعية
· فشل عصبة الأمم
· ظهور مشكل الأقليات
· الأزمة الاقتصادية العالمية 1929م
· ظهور التحالفات
- التحالف الألماني الايطالي الياباني
- التحالف الجرماني السوفيتي
- التحالف البريطاني الفرنسي
· التناقض في السياسة البريطانية تجاه ألمانيا ( مؤتمر ميونخ 1938)
ثانيا العامل المباشر:
زحف ألمانيا على بولندا سبتمبر 1939م وإعلان فرنسا وبريطانيا على ألمانيا.
مراحل المواجهة العسكرية الأوربية الثانية 1939/1945:
مرحلة تفوق المحور 1939/1941م
- زحف ألمانيا على بولندا 1/9/1939 وإعلان فرنسا وبريطانيا الحرب على المانيا3/9/1939
- زحف ألمانيا على الدول الاسكندنافية ابريل 1940
- زحف ألمانيا على هولندا وبلجيكا وفرنسا ماي 1940
- دخول ايطاليا الحرب 10/06/1940
- سقوط باريس 14/06/1940
- معركة بريطانيا جويلية–أكتوبر 1940
- زحف المحور على البلقان ومصر افريل 1941
- زحف ألمانيا على الاتحاد السوفيتي 22 جوان 1941
- الهجوم الياباني على قاعدة بيرل هاربر الأمريكية 7/12/1941
مرحلة توازن القوى : 1941/1943
- دخول الاتحاد السوفيتي الحرب إلى جانب الحلفاء شتاء 1941/1942


-]دخول الو.م.أ الحرب إلى جانب الحلفاء 8/12/1941
- انتصار الحلفاء في العالمين 23/10/1942
- نزول الحلفاء في شمال إفريقيا 8/11/1942
مرحلة تفوق الحلفاء وانتصارهم وانتهاء الحرب 1943/1945
- معركة ستالين غراد 2/2/1943 وأنصار الإتحاد السوفيتي على ألمانيا
- استسلام ايطاليا 13/11/1943
- نزول الحلفاء بنورمندي 6/6/1944
- تحرير أوربا الشرقية 44/45
- استسلام ألمانيا 7/4/1939
- إعلان الاتحاد السوفيتي الحرب على اليابان8/4/1945
- ضرب الو.م.أ مدينتي هيروشيما ونغازاكي اليابانيتين بالقنبلة الذرية
يومي 06/09/-8-1945
- استسلام اليابان يوم 14/08/1945
- انتهاء الحرب رسميا 2/09/1945
انعكاسات المواجهة العسكرية الأوربية الثانية:
أولا الاقتصادية والاجتماعية:
· هلاك أكثر من 55 مليون قتيل
· وجود عشرات الملايين من اليتامى والأرامل والمعطوبين والمفقودين
· ظهور العديد من المشاكل الاجتماعية ( اللاجئين المشردين البطالة الفقر الأمراض والأوبئة والآفات الاجتماعية)
· اختلال التركيبة الاجتماعية للعديد من الدول الأوربية
· تدمير طرق المواصلات والمنشآت العمرانية والاقتصادية تدميرا شبه كلي
· خروج الدول الأوربية مفلسة ومدينة لصالح الو.م.أ
· نهب واستنزاف ثروات المستعمرات
· الاستفادة المادية للو.م.أ
- سيطرتها على 80 % من الذهب العالمي
- امتلاكها لديون ضخمة على حساب الدول الأوربية
- تطور إنتاجها الصناعي والزراعي
- ظهور فروع خارجية للشركات الأمريكية
- أصبح الدولار العملة الوحيدة الموازية للذهب
- أصبح ميزانها التجاري يحقق ربحا بأكثر من 11 مليار دولار





· إعادة رسم الخارطة السياسية لأوربا والعلم
· انتقال موازين القوى إلى خارج أوربا
- خروج بريطانيا وفرنسا منهكة القوى
- تزايد نفوذ وقوة الاتحاد السوفيتي و الو.م
· انقسام العالم إلى معسكرين متصارعين ( المعسكر الشيوعي بزعامة الاتحاد
السوفيتي والمعسكر الرأسمالي بزعامة الو.م.أ.
· انتشار حركات التحرر
· ظهور ملامح قطب ثالث بظهور حركة عدم الانحياز
· ظهور العديد من المنظمات الإقليمية والدولية
- هيئة الأمم المتحدة
- الجامعة العربية
- منظمة الوحدة الإفريقية
- منظمة المؤتمر الإسلامي


المادة : السنة الدراسية :2007/2008
المستوى: المدة :
مراحل الدرس
أولا : تقديم النشاط
الوضعية التعلميةالرابعة

تطور العالم عقب المواجهة العسكرية الأوربية الثانية

الإشكالية

يقال أن المواجهة العسكرية الأوربية الثانية 1939/1945 أوربية الأسباب عالمية النتائج والانعكاسات . كيف ذالك ؟

السندات

· الكتاب المدرسي
· المعلومات المكتسبة

التعليمات


انطلاقا من المعلومات المكتسبة .
01- حدد واقع إفريقيا وآسيا بعد المواجهة العسكرية الأوربية الثانية .
02- حدد واقع أوربا بعد المواجهة الأوربية الثانية .
انطلاقا من المعلومات المكتسبة والوثائق من 09 إلى 19 الصفحة 79/80/81.
01-حدد طبيعة العلاقات الدولية عقب المواجهة الأوربية الثانية.
02-حدد مظاهر العلاقات الدولية عقب المواجهة الأوربية الثانية
الإستراتجية
عمل ثنائي
الملاحظات









الوحدة التعلمية الثانية: العلاقات الأوربية الأوربية وانعكاساتها القارية والعالمية1815/1954
الوضعية التعلميةالرابعة:تطور العالم عقب المواجهة العسكرية الأوربية الأيوبية الثانية

واقع إفريقيا وآسيا عقب المواجهة العسكرية الأوربية الثانية
· انتشار حركات التحرر
· حصول العديد من الدول على استقلالها
· ظهور الاستعمار الجديد ( الامبريالية)
· محاولة التكتل بين الشعوب الإفريقية والأسيوية
- الحركة الأفروآسياوية
- حركة عدم الانحياز
- الجامعة العربية
- منظمة الوحدة الإفريقية
واقع أوربا عقب المواجهة العسكرية الأوربية الثانية :
· تراجع المكانة الاقتصادية الأوربية لصالح الو.م.أ
· تراجع المكانة السياسية لصاح الاتحاد السوفيتي والو.م.ا
· تراجع مكانتها العسكرية لصاح الو.م.أ. والاتحاد السوفيتي
· انقسامها إلى كتلتين متصارعتين إحداهما ضمن المعسكر الشرقي والثانية ضمن المعسكر الغربي
· محاولة التكتل فيما عرف بالاتحاد الأوربية
مصير العلاقات بين حلفاء المواجهة العسكرية الأوربية الثنية:
· انقسام الحلفاء إلى معسكرين متصارعين
- معسكر شرقي شيوعيي بزعامة الاتحاد السوفيتي
- معسكر غربي رأسمالي بزعامة الو.م.أ
· ظهور ما عرف بالحرب الباردة.
+ مفهوم الحرب الباردة :
صراع إيديولوجي بين المعسكر الشرقي الشيوعي بزعامة الاتحاد السوفيت والمعسكر الغربي
بزعامة الو.م.أ
+ أسباب الحرب الباردة :
· الاختلاف الأيديولوجي
· تصادم المصالح





· المد الشيوعي خارج الاتحاد السوفيتي
· السباق نحو التسلح
· الدعاية الإعلامية
+ طبيعة العلاقات لدولية
· التوتر السياسي
· التوتر العسكري
· الصراع الإعلامي
+ مظاهر العلاقات الدولية:
· الأزمات الدولية
· الصراع في إطار الأمم المتحدة وأجهزتها
· المشاريع الاقتصادية
· ميلاد المؤسسات المالية الدولية
· الأحلاف العسكرية
· السباق نحو التسلح
· القواعد العسكرية
· تدبير الاغتيالات والانقلابات
· الدعاية الإعلامية المغرضة





















المادة : السنة الدراسية :2007/2008
المستوى: المدة :
مراحل الدرس
أولا : تقديم النشاط
وضعية الإدماج الثانية

العلاقات الأوربية الأوربية وانعكاساتها العالمية1815/1954
الإشكالية

إذا كانت دول القارة الأوربية هي التي تتحكم في توجيه العلاقات الدولية خلال القرن 19 والنصف الأول من القرن 20 فان موازين القوى قد انتقلت من أوربا إلى الو.م.أ والاتحاد السوفيتي خلال النصف الثاني من القرن 20 م كيف توضح ذالك ؟
السندات

· الكتاب المدرسي
· المعلومات المكتسبة

التعليمات





01- انطلاقا من الوثائق 1.2. الصفحة 82 حدد
· مخاطر السباق نحو التسلح.
· دور عصبة الأمم
02- انطلاقا من الوثيقة 3 الصفحة 82
· حدد مدى التناقض بين الشعارات والممارسات الأمريكية .
03- انطلاقا من الوثائق 04.05 الصفحة 83 حدد
* التغيرات الني طرأت على العلا قات الدولية ودورها في إفشال مساعي الأمم المتحدة بعد المواجهةالعسكرية الأوربية الثانية.
الإستراتجية
عمل ثنائي
الملاحظات














وضعية الإدماج الثانية: : العلاقات الأوربية الأوربية وانعكاساتها العالمية والقارية1815/1954
مخاطر السباق نحو التسلح:
السباق نحو التسلح هو قيام كل طرف بزيادة إمكانياته العسكرية لتحقيق التفوق وغالبا ما يكون الهدف
هو حماية المصالح أي دفاعي بالدرجة الأولى غير أن زيادة القوة العسكرية لدى الأطراف
المتنازعة والمتصارعة يؤدي إلى :
· زيادة مخاطر الصدام العسكري
· اتساع المجال الخاص بالمعركة
· طول فترة المعركة
· ضخامة الخسائر
· إرهاق الشعوب اقتصاديا
وخير دليل على ذالك المواجهة العسكرية الأوربية الأوربية الأولى والثانية
أسباب فشل عصبة الأمم:
عصبة الأمم منظمة دولية ظهرت اثر مؤتمر الصلح سنة 1919 بعد المواجهة العسكرية الأوربية الأولى
هدفها حفظ السلم والأمن في العالم ومنع تكرار مواجهة عسكرية ثانية ’ إلا أنها فشلت في تحقيق ذالك
حيث قامت المواجهة العسكرية الأوربية الثانية وذالك بسب:
· هيمنة الدول الكبرى على العصبة
· عدم امتلاك العصبة لقوة ردع ضد الدول المخالفة لقراراتها
· كونها لم تكن عالمية بحيث نجد معظم الدول الكبرى إما لم تنتمي مطلقا للعصبة أو انسحبت منها
العلاقة بين الشعارات والممارسات الأمريكية:
العلاقة بين الشعارات والممارسات الأمريكية علاقة تناقض واختلاف فا كانت الشعارات تقوم على :
· مساعدة الشعوب والأخذ بيدها في مختلف المجالات الاقتصادية والاجتماعية
· نشر الديمقراطية في مختلف مناطق العالم
فإن الممارسات الأمريكية تقوم على :
· استغلال ونهب خيرات الشعوب وعرقلة نموها عن طريق الاستغلال المباشر ( الاستعمار) أو غير
المباشر ( الشركات الاحتكارية ) كما هو الحال في دول أمريكا اللاتينية
· إعلان الحروب على الشعوب ودعم النظم الديكتاتورية مثل ما يحدث في الشرق الأوسط ( دولة
إسرائيل) وما يحدث الآن في العراق ولبنان وأفغانستان والسودان والصومال

دور الأمم المتحدة بعد المواجهة العسكرية الثانية:
الأمم المتحدة منظمة دولية ظهرت بعد المواجهة العسكرية الأوربية الثانية سنة 1945 بهدف نشر السلم
والأمن في العالم إلا أنها وان كانت قد تمكنت من حل الكثير من الأزمات السياسية والاقتصادية
والاجتماعية وخاصة تلك التي كانت بين الشعوب الضعيفة فإنها قد فشلت فشلا كاملا في حل الكثير من
الأزمات الكبر ى في العالم تلك الأزمات التي كانت بين القوى الكبرى أو بين إحدى القوى الكبرى
والشعوب الضعيفة وهذا يعود إلى :
أولا خلال عهد القطبية الثنائية 1945 -1989
· هيكلة الأمم المتحدة وخاصة مجلس الأمن ومنح القوى الكبرى حق الاعتراض
ثانيا خلال عهد القطبية الحادية منذ 1989
· هيمنة الولايات المتحدة الأمريكية وحلفائها على مختلف أجهزة المنظمة ومن ثم أصبحت المنظمة
تخدم المصالح الأمريكية أي غطاء للسياسة الخارجية الأمريكية التي تهدف إلى الهيمنة على العالم



الكفاءة القاعدية الثالثة

أمام وضعيات إشكالية تعكس أوضاع الجزائر إبان الفترة الاستعمارية .يكون المتعلم قادرا على فهم ظروف وأسباب الاحتلال الفرنسي للجزائر وإدراك السياسة الاستعمارية بمختلف أهدافها وانعكاساتها والمقاومة الشعبية باستغلال السندات ذات الدلالة.

الوحدة التعلمية الثالثة

الاستعمار الفرنسي في الجزائر 1830/1954
























المادة : السنة الدراسية :2007/2008
المستوى: المدة :
مراحل الدرس
أولا : تقديم النشاط
الوضعية التعلميةالأولى

أسباب وأهداف الاستعمار الفرنسي للجزائر
الإشكالية

لقد خاضت فرنسا حربا شرسة ضد الجزائر تمكنت من السيطرة عليها بالحديد والنار وقامت باستغلالها لمدة 130سنة بحجة الانتقام لما عرف بحادث المروحة . كيف ذالك ؟
السندات

· الكتاب المدرسي
· المعلومات المكتسبة

التعليمات







انطلاقا من الوثائق من 1 إلى 6 الصفحة 89 ,91 حدد
· ظروف الغزو الفرنسي للجزائر
انطلاقا من الوثائق من 1 إلى 9 الصفحة 89. 91 . 93. حدد
· الأسباب الحقيقية للاستعمار الفرنسي للجزائر.
انطلاقا من وثائق الصفحة 87 .91. 93. 97 حدد
*أهداف السياسة الاستعمارية
الإستراتجية
عمل ثنائي
الملاحظات






الوحدة التعلمية الثالثة : الاستعمار الفرنسي في الجزائر1830/1954
الوضعية التعلمية الأولى : أسباب وأهداف الاستعمار الفرنسي في الجزائر

] ظروف الغزو الفرنسي للجزائر:
أولا الظروف الدولية:
· التحولات التي عرفتها أوربا بعد الحروب النابليونية
· تراجع الاستعمار الأوربي في القارة الأمريكية
· انتشار الأفكار القومية
· التنافس الاستعماري على القارة الإفريقية لحماية المستعمرات الأسيوية
· تزايد الأطماع الأوربية لتقسيم الدولة العثمانية
ثانيا الفرنسية :
· تراجع مكانة فرنسا القارية والدولية بعد هزيمة نابليون
· تدهور الوضع الاقتصادي والاجتماعي والسياسي
ثالثا الظروف الجزائرية :
· تراجع الإمكانيات الاقتصادية للجزائر بعد تراجع القرصنة في البحر المتوسط
· التحالفات الأوربية ضد الجزائر بعد مؤتمر فينا 1815
· تحطم الأسطول الجزائري بعد معركة نافا رين1827
+ رغبة فرنسا في استرجاع مكانته وإمكانياتها مستغلة تراجع مكانة الجزائر
الأسباب الحقيقية لغزو فرنسا للجزائر:
أولا الأسباب الاقتصادية :
· الرغبة في السيطرة على أموال الخزينة الجزائرية
· الرغبة في استغلال الخيرات الاقتصادية للجزائر وخاصة الاقتصادية
· الرغبة في إيجاد أسواق للمنتجات الصناعية ومصدر للمواد الأولية اللازمة للصناعة الفرنسية
ثانيا الأسباب الاجتماعية:
· التخلص من فائض السكان
· التخلص من الفئات الغير مرغوب فيها
ثالثا الأسباب السياسية:
· محاولة شارل العاشر إسكات المعارضة السياسية وإشغالها
· محاولة فرنسا استعادة مكانتها ومحو أثار هزائمها المتكررة وخاصة أمام بريطانيا
· إبعاد الضباط المعارضين لسياسة شارل العشر
رابعا الأسباب الحضارية :
· الصراع الديني والثقافي بين الشرق الإسلامي والغرب المسيحي
· محاولة البروز أمام المسيحيين بخدمة المسيحية
خامسا الادعاءات الفرنسية:
· اتهام الجزائر بالقرصنة
· حادث ما عرف بالمروحة
+ استغلال فرنسا لحادث المروحة بهدف تغطية الأسباب الحقيقية لغزو الجزائر






أهداف الغزو الفرنسي للجزائر:
· اتخاذ الجزائر كبوابة لإفريقيا
· السيطرة على الإمكانيات الاقتصادية للجزائر
- أموال الخزينة
- الإنتاج الزراعي
- الثروات الطبيعية
· التخلص من الديون التي كانت في ذمتها لصالح الجزائر
· إيجاد سوق خارجية لتصريف فائض الإنتاج وخاصة الصناعي
· إيجاد مكان لإسكان فائض السكان
· تنصير الجزائر والقضاء على الدين الإسلامي
+أهداف ا



المادة : السنة الدراسية :2007/2008
المستوى: المدة :
مراحل الدرس
أولا : تقديم النشاط
الوضعية التعلميةالثانية

السياسة الاستعمارية ومظاهرها
الإشكالية

لقد كان هدف السياسة الاستعمارية في الجزائر خلال الفترة بين 1830/1954 هو فرض السيطرةعلى التراب والشعب الجزائري.
كيف ذالك ؟
السندات

· الكتاب المدرسي
· المعلومات المكتسبة

التعليمات







- انطلاقا من الوثائق الصفحة 98 .99 حدد
*السياسة العسكرية الفرنسية في الجزائر
-انطلاقا من الوثائق الصفحة 101 حدد
*السياسة الإدارية الفرنسية في الجزائر
- انطلاقا من الوثائق الصفحة 102 . 103 حدد
*السياسة الاقتصادية الفرنسية في الجزائر
-انطلاقا من الوثائق الصفحة 104 .105 حدد
* السياسة المالية الفرنسية في الجزائر
-انطلاقا من الوثائق الصفحة 106 .107 حدد
* السياسة الاجتماعية الفرنسية في الجزائر
- انطلاقا من الوثائق الصفحة 109 .110 .111 حدد
* السياسة الثقافة والدينية الفرنسية في الجزائر
الإستراتجية
عمل ثنائي
الملاحظات















الوحدة التعلمية الثالثة: الاستعمار الفرنسي في الجزائر والمقاومة الوطنية 1830/1954
الوضعية التغلمية الثانية : السياسة الفرنسية في الجزائر ومظاهرها


تمهــــــــيد
لقد أولت فرنسا الجزائر اهتماما خاصا نظرا لأهميتها ولذالك كانت السياسة الفرنسية في الجزائر
تهدف إلى إحكام السيطرة الكاملة عليها بمختلف الوسائل منذ بداية الاحتلال 1830 إلى غاية قيام
الثورة 1954 . فيما تمثل ذالك ؟
· السياسة العسكرية الفرنسية في الجزائر
· السياسة الإدارية الفرنسية في الجزائر
· السياسة الاقتصادية الفرنسية في الجزائر
· السياسة المالية الفرنسية في الجزائر
· السياسة الاجتماعية الفرنسية في الجزائر
· السياسة الثقافية والدينية الفرنسية في الجزائر
الموضــــــــــوع :
السياسة العسكرية الفرنسية في الجزائر
· تسخير فرنسا لكامل الإمكانيات العسكرية الفرنسية أثناء غزوها للجزائر.
· مضاعفة عدد القوات الفرنسية في الجزائر في اقل من 20 سنة
· انتهاج سياسة الأرض المحروقة والنهب والتجويع ضد الشعب الجزائري.
· وضع الجزائر تحت إدارة وزارة الحربية.
· استغلال بعض الجزائريين في الحرب على الشعب الجزائري( المكاتب العربية).
· تشجيع الاستيطان الأوربي لدعم ومساندة الجيش الفرنسي .
*فرض السيطرة على التراب والشعب الجزائري بالحديد والنار
السياسة الإدارية الفرنسية في الجزائر :
· اعتبار الجزائر قطعة من فرنسا اثر مرسوم 22/06/1834 ودستور 1848
· اعتبار الجزائريين رعايا فرنسيين يخضعون لقانون الشرع الإسلامي اثر قانون
سيناتوكونسلت 14/07/1865
· منح يهود الجزائر الجنسية الفرنسية اثر قانون كريميوا 24/10/1870
· فرض إجراءات استثنائية على الشعب الجزائري عرفت بقانون الأهالي بداية من
مارس 1871
· تحويل الحكم في الجزائر الشمالية إلى حكم مدني 1871 وإقامة بلديات كاملة الصلاحيات
· إنشاء المحاكم الرادعة 1902 دون أن يكون للأهالي حق الاستئناف
· إصدار قانون التجنيد الاجباري03/02/1912
+ هدف السياسة الإدارية الفرنسية في الجزائر إحكام السيطرة على الشعب الجزائري











المادة : السنة الدراسية :2007/2008
المستوى: المدة :
مراحل الدرس
أولا : تقديم النشاط
الوضعية التعلميةالثالثة

رفض الشعب الجزائري للوجود الاستعماري
الإشكالية

منذ أن وطأت أقدام الاستعمار الفرنسي أرض الجزائر انطلقت المقاومة وتنامت مع مرور الزمن ورغم اختلاف أساليبها إلا أنها تقاسمت نفس الأهداف . كيف ذالك ؟
السندات

· الكتاب المدرسي
· المعلومات المكتسبة

التعليمات







-انطلاقا من المعلومات المكتسبة والوثائق الصفحة 117 حدد
· أهداف المقاومة
-انطلاقا من المعلومات المكتسبة والوثائق الصفحة من 117 الى 121 حدد
· الأساليب المنتهجة في لمقاومة خلال القرن 19
-انطلاقا من الوثائق الصفحة 122 .123 .125 .127 .128 .130 .131 .133. حدد
* أساليب المقاومة خلال النصف الأول من القرن 20
-انطلاقا من المعلومات المكتسبة والوثائق الصفحة 133 .135 .حدد
* نتائج المقاومة الجزائرية بين 1830 / 1954.
الإستراتجية
عمل ثنائي
الملاحظات


















































المـــادة:-تـــاريخ المستوى : 2 ثانوي

الوحدة التعلمية الأولى:الاستعمار الأوربي في أفريقيا و آسيا و مقاومته 1815-1954

الوضعية الأولى :- الحركة الاستعمارية ( الظروف –الأسباب- الأهداف)
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد مفهوم الاستعمار وتحليل أسباب الحركة الاستعمارية و أهدافها
الإشكــالية :- وظفت أوربا تفوّقها الاقتصادي و العسكري لفرض سيطرتها على شعوب إفريقيا و آسيا .كيف تمّ لها ذلك ؟
التعليمات

السندات

المفاهيم و الأنشطة

المنتوج الانتقائي

- حدد مفهوم الاستعمار

- استخلص ظروف نشأة الحركة الاستعمارية


- أبرز أسباب الحركة الاستعمارية

بيّن أهداف الحركة الاستعمارية
الوثائق ص 14

المقطع2ص14
الوثائق2-3ص15
مقطع3 ص14
وثائق1-2ص15
الوثائق 5.6ص17
الخريطة 1.2 ص16

1-مفهوم الاستعمار


ظروف نشأة الحركة الاستعمارية

أسبــابـها

أهـــدافهـا
أ.- مفهوم الاستعمار: مصطلح يعني امتداد السيطرة السياسية و الاقتصادية و .. لدولة ما على دولة أخرى
ب- مفهوم الحركة الاستعمارية: هي حركة سياسية و عسكرية ظهرت في أوربا في القرن 15 ثم توسعت خلال القرنين 18و19
-ظروف نشأتها: النهضة الأوربية وانعكاساتها / الكشوف الجغرافية / الثورة الصناعية و نتائجها : الاقتصادية و العسكرية / الصراع الحضاري بين الشرق الإسلامي و الغرب المسيحي / تراجع الدور الريادي للعالم الإسلامي
الأسباب : آ : الاقتصادية :- البحث عن المواد الأولية / البحث عن الأسواق الخارجية
- الحاجة المتزايدة لرؤوس الأموال
ب البشرية : - البحث عن مناطق إسكان فائض السكان /- التخلّص من المغامرين و المعارضة
ج الاستراتيجية : - تأمين مواصلاتها مع المستعمرات / - تحويلها إلى قواعد عسكرية
د الحضارية :- نشر الحضارة الأوربية ( رسالة الرجل الأبيض)/ - تبليغ الرسالة الدينية المسيحية
الأهداف الاقتصادية :- استنزاف-استثمار- ترويج السلع
الاستراتيجية و العسكرية :- السيطرة –تأمين المواصلات
الحضارية :- تثبيت الفكر الاستغلالي لدى الرجل الأبيض




الوحدة التعلمية الأولى : الإستعمار الأوربي في إفريقيا و آسيا و مقاومته 1815-1954 // الوضعية الثانية :- السيـاسة الاستعمارية في إفريقيا و آسيا (طرق ووسائل)

الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص طرق ووسائل تنفيذ الاستعمار لمخططاته وإنتاج انعكاسات ذلك على القارتين
الإشكــالية :- لتثبيت السياسة الاستعمارية استعملت عدة مخططات إلى أي مدى نجحت في ذلك وما هي انعكاساتها
التعليمات

السندات

المفاهيم و الأنشطة

المنتوج الانتقائي

أبرز طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية

بيّن وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية



استنتج انعكاسات السياسة الاستعمارية على القارتين



الوثيقة 2 ص 19
الخريطة 2 ص18

الوثيقة 4 ص 19


مقطع آ ب ج +صور ص20
الوثائق 5.6.7 ص20
طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية

وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية





انعكاسات السياسة الاستعمارية على القارتين
- الطرق المباشرة : -إخضاع المناطق المحتلة بالقوة العسكرية و القمع (فرنسا في الجزائر)
- طمس شخصية المجتمعات المستعمرة ( سياسة الإدماج)
- الطرق غير المباشرة :إبقاء السلطة في أيدي رؤساء العشائر و القبائل
- ربط السلطة الوطنية بالحكم العام الفرنسي أو الإنجليزي في اتخاذ القرار لتسيير شؤون الحكم مثل
- الحماية البريطانية على مصر- الحماية الفرنسية على تونس و المغرب – الانتداب الأوربي في المشرق العربي
- اختلفت الوسائل ويمكن حصرها فيما يلي :-
- الامتيازات بأنواعها / دور الشركات التجارية و البنوك الأوربية / التدخل بدعوى حماية الأموال (الديون في تونس ) / الاتفاقيات والوعود السرية (سايكس بيكو-وعد بلفور)
آ سياسيا :- إثارة مشاكل الأقليات و القوميات / ظهور مشاكل اللاجئين و المهاجرين / تغذية النزاعات الحدودية / ظهور الحركة الصهيونية كحركة عنصرية استعمارية /تغيير الخريطة السياسية لإفريقيا و آسيا
ب اقتصاديا: - نهب و استنزاف خيرات الشعوب المستعمرة / عرقلة التنمية في المستعمرات وربطه بالاقتصاد الأوربي
ج اجتماعيا :- تعميق الإحساس بالفوارق العرقية و الحضارية
- ظهور نخبة موالية للاستعمار
- سياسة الميز العنصري
- سوء الأحوال الاجتماعية ( الثالوث الأسود )

تقويم مرحلي :- استخلص انعكاسات السياسة الاستعمارية على شعوب إفريقيا و آسيا مع تحديد رد فعل هذه الشعوب
الوحدة التعلمية الأولى : الاستعمار الأوربي في أفريقيا و آسيا و مقاومته 1815-1954 // الوضعية الثالثة :- الكفاح التحرري في قارتي إفريقيا و آسيا )

الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص ردود الأفعال و أشكال المقاومة الوطنية
الإشكــالية :- تسببت السياسة الاستعمارية في بروز الوعي القومي و الكفاح التحرري فما هي ظروفه و أسبابه ...
التعليمات

السندات

المفاهيم و الأنشطة

المنتوج الانتقائي

حدد مفهوم الكفاح التحرري



أشرح ظروف الكفاح التحرري و أسبابه







استخلص أهداف الحركات التحررية

الصور ص 22+23
الوثيقة 3ص23

الوثيقة 2ص23+صور






الوثيقة 4+5+6 ص25


1- مفهوم الحركة التحررية


2- الظروف و الأسباب






3-أهداف الحركات التحررية

-هي تنظيمات تظهر في المناطق التي تخضع للاستعمار و تأخذ أشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عن رفض الاستعمار بأشكاله .
- حق إنساني طبيعي دولي يهدف إلى استعادة السيادة بجميع مظاهرها
آ الظــروف :-
- الـــداخلية - الوجود الاستعماري و ممارساته المختلفة / ظهور الفكر الإصلاحي ( محمد عبده) / ظهور الفكر السياسي و الفكر القومي و التحرري / تأثير الحربين العالميتين 1+2 على شعوب المستعمرات
- الخارجيــة :التنافس الاستعماري و انعكاساته /نجاح الثورات السياسية (الفرنسية و الأمريكية و الإنجليزية)
- مواثيق المنظمات الدولية ( عصبة الأمم – الهيئة- حق الشعوب تقرير مصيرها – مبادئ ولسن .... الخ )
ب : الأسبــــاب :-

* الداخلية :- السياسة الاستعمارية القائمة على الاستغلال و النهب/ ظهور نخبة وطنية ساهمت في نشر الوعي السياسي و القومي/ اكتساب الخبرة العسكرية من خلال المشاركة الفعلية في الحربين
- استقلال بعض الدول مباشرة بعد الحرب العالمية 2
* الخارجيــة :- الاستفادة من المبادئ و الأفكار التحررية / خيبة أمل الشعوب من الوعود الكاذبة وكذا مؤتمر الصلح / اهتزاز مكانة الدول الاستعمارية / مساندة الاتحاد السوفيتي وكذا المنظمات الدولية و الإقليمية
أهداف : التخلص من الوجود الاستعماري و كذا إرثه الثقيل / * تحقيق التضامن بين الدول المستعمرة للوقوف في وجه الصراعالاستعماري / * استكمال الاستقلال ببعديه السياسي و الاقتصادي


تقويم مرحلي :- عرّف الاستقلال الاقتصادي ؟ السؤال رقم 3 ص 25 من الكتاب المدرسي
الوحدة التعلمية الأولى : الاستعمار الأوربي في إفريقيا و آسيا و مقاومته 1815-1954 // الوضعية الرابعة :- الحركات التحررية (أساليب ,وسائل,خصائص )

الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد أساليب ووسائل الحركات التحررية واستخلاص خصائصها
الإشكــالية :- تعددت أساليب الحركات التحررية وفق نوع الاستعمار وطبيعة كل حركة . فما هي هذه الأساليب ,و الوسائل ؟
التعليمات

السندات

المفاهيم و الأنشطة

المنتوج الانتقائي

حدد أساليب الكفاح التحرري
أستخلص وسائل الكفاح التحرري

أستخلص الخصائص العامة للحركات التحررية

ميز بين طبيعة الحركات التحررية

الوثيقة 3ص 27
صور ص26و المكتسبات القبلية
الوثائق 1،2،4ص27
5،6،7ص29.28

الوثائق: 7ص29 .4ص28
8،9،10،11ص30

الوثائق1ص31
10ص31،ص32،ص33
أساليب الكفاح التحرري
وسائل الكفاح التحرري


خصائص الحركة التحررية


طبيعة الحركات التحررية

1-أساليب الكفاح التحرري :أسلوب الكفاح المسلح / أسلوب الطرق الدستورية الشرعية (السلمية)
2-وسائل الكفاح التحرري : الوسائل العسكرية (مقاومة الأمير عبد القادر ، أحمد عرابي ، سعد زغلول 1919)
-إما أن تكون شعبية منظمة أو شعبية رسمية (أحمد باي –الجزائر)
-الوسائل السياسية :أحزاب سياسية (المظاهرات ) مقاطعة سياسية للانتخابات واقتصادية و اجتماعية.
-وسائل ثقافية ك جمعيات و نوادي ثقافية (التوعية و التحريض و الإصلاح) جمعية العلماء الملمين بقيادة ابن باديس .
3-خصائص الحركات التحررية :
-الحقد المشترك ضد الاستعمار و رفض وجوده / -تنوع وائل و أساليب الكفاح التحرري
-التزامن التاريخي لها و تبادل التأثير و التأثر / -تعدد الأطراف التي حاربتها (الاستعمار،الأنظمة ،العملية(
-تبني الشعوب لأهداف هذه الحركات
-استطاعت كلها من تحقيق أهدافها و فرض الاعتراف الدولي بها (الإسقلال الوطني لجميع شعوب المستعمرات)
4-طبيعة الحركات التحررية :
حركات وطنية متعددة الأبعاد (دينية،حضارية ،قومية )مثل الجزائر
-حركات وطنية قومية مثل مصر /-حركات ذات امتداد إيديولوجي مثل الفيتنام .


تقويم مرحلي :- انطلاقا من الوثائق من1الى10 ص من27الى31 أنجز خريطة تتضمن مناطق حركات التحرر




الوحدة التعلمية الثانية : العلاقات الأوربية وانعكاساتها القارية و العالمية 1815-1954م // الوضعية الأولى :- طبيعة العلاقات الأوربية الأوربية و مظاهرها

الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد و تحليل مظاهرها واستخلاص انعكاساتها
الإشكــالية :- شهدت أوربا في مطلع القرن 19 مستجدات حددت طبيعة العلاقات الأوربية وترتب عنها انعكاسات فيما يظهر ذلك؟
التعليمات

السندات

المفاهيم و الأنشطة

المنتوج الانتقائي

- حدد أهم القوى السياسية في أوربا
- أبرز طبيعة العلاقات بين القوى الأوربية

- استخلص مظاهر العلاقات
أبرز عوامل التحول في العلاقات الدولية


استخلص انعكاسات العلاقات الأوربية

الخريطة ص41
الصور ص40
الخريطة ص42
الوثائق 1.2.3ص43

خ ص42.43
و 44.47 ص49 50
الوثيقة 7.8 ص51

الصورة 6 ص 52
الوثائق 9.10 ص53
أهم القوى السياسية في أوربا
- طبيعة العلاقات بين القوى الأوربية


مظاهر العلاقات الأوربية

عوامل التحوّل


انعكاسات العلاقات الأوربية
الإمبراطورية الفرنسية - الامبراطورية الانجليزية – امبراطورية النمسا و المجر – روسيا القيصرية – الدولة العثمانية

ألمانيا و إيطاليا بعد 1870 ( بعد الوحدة

- تميزت بالتوتر في أغلب الفترات ويتجلّى ذلك في :-

الصراع السياسي : حول طبيعة أنظمة الحكم

الصراع العسكري : حروب عديدة خاصة فرنسا وبريطاني

التحالفات : وفق ما تمليه المصالح الخاصة للدول

المظــاهر :- عقد عدة معاهدات (باريس1814-لندن1840)/ سلسلة من التحالفات :المقدس1815-الرباعي1815 / مؤتمرات دولية: فيينا 1815 – برلين1884 ...

التكتلات العسكرية : الوفاق الثلاثي-التحالف الثلاثي /أزمات دولية : مراكش 1905-أغادير1911-البلقان ..
عوامل التحول: - نتائج الحروب الدينية /سعي الدول الأوربية إلى التعاون فيما بينها

رغبة الدول الأوربية في الأمن و الاستقرار / تأثير أفكار الفلاسفة و المفكرين
انتشار مبدأ القومية و نتائج الثورات السياسية
الانعكاســـات :- اشتداد الصراع بين الدول الأوربية / اعتماد الو م أ سياسة العزلة ( مبدأ مونرو)

ظهور عدة أزمات دولية ( حرب البوير – فاشودة ..) / اشتداد التنافس الأوربي على الدولة العثمانية

اندلاع الحرب العالمية الأولى


تقويم مرحلي :- حلل الوثائق المقترح في الصفحة 53 من الكتاب المدرسي
الوحدة التعلمية الثانية : العلاقات الأوربية وانعكاساتها القارية و العالمية 1815-1954م // الوضعية الثانية :- المواجهة العسكرية الأوربية الأولى

الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد و تحليل مظاهرها واستخلاص انعكاساتها
الإشكــالية :- النزعة الانتقامية لبعض الشعوب أدت إلى المواجهة العسكرية فما هي عوامل هذه المواجهة وانعكاساتها .
التعليمات

السندات

المفاهيم و الأنشطة

المنتوج الانتقائي

- ابرز عوامل المواجهة العسكرية الأولى
حــدد مراحل سير الحرب

استخلص انعكاساتها
أبرز أهم الأزمات الناتجة عن المواجهة العسكرية


الوثائق1.2.3ص55
الوثيقة6ص49
الصورة ص57
و 4.5.6ص57
خ/الحرب ع ثا

المقطع 1.2ص59
و 8.9.10.11.12
ص60.61
و 17.18ص67
صورة ص62
جدول ص63.66

-عوامل المواجهة العسكرية الأولى

- تطور الحرب
(أطوارها)

انعكاسات المواجهة العسكرية

أهم الأزمات الناتجة عن المواجهة العسكرية

آ العوامل غير المباشرة :-

التنافس الاستعماري – فشل سياسة التحالفات و المؤتمرات (الحلف الثلاثي و الوفاق الثلاثي-السباق نحو التسلح – النزعة القومية – الدعاية المغرضة و الحرب النفسية

ب.-المباشرة :-مقتل ولي العهد النمساوي (فرنسوا فردينا ند)
- 1914-1917 مرحلة تفوّق التحالف الثلاثي

- 1917-1918 مرحلة تفوّق الوفاق الثلاثي ونهاية الحرب (بدخول الو م أ وانسحاب روسيا وإيطاليا

- الانعكاسات :-انهيار الأنظمة السياسية في الدول المنهزمة /تغيير الخريطة الجيو سياسية لأوربا (ظهور دول جديدة وتغير حدودها / ظهور النظام الشيوعي في روسيا / وضع البلاد العربية المشرقية تحت الانتداب / تدهور الوضع الاقتصادي و الاجتماعي في أوربا / حدوث اختلالات في الهرم السكاني لأوربا (وفاة 10مليون نسمة)
أهم الأزمات الناتجة عن المواجهة العسكرية :
- الأزمة الاقتصادية 1929 / تأثير قرارات مؤتمر الصلح على العلاقات الدولية

- أزمة السويديت – أزمة دانزينغ ... ظهور الديكتاتوريات



تقويم مرحلي :- بين انعكاسات مؤتمر الصلح على العلاقات الدولية



الوحدة التعلمية الثانية : العلاقات الأوربية وانعكاساتها القارية و العالمية 1815-1954م // الوضعية الثالثة :- المواجهة العسكرية الأوربية الثانية

الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد و تحليل أسباب المواجهة وانعكاساتها على أوربا و العالم
الإشكــالية :- النزعة الانتقامية للدول المنهزمة و المهمشة أدت الى المواجهة العسكرية الثانية فما هي عوامل هذه المواجهة وانعكاساتها .
التعليمات

السندات

المفاهيم و الأنشطة

المنتوج الانتقائي

- ابرز عوامل المواجهة العسكرية الثانية




تتبع سير و تطور المواجهة



استخلص انعكاساتها


الوثائق1.2.3ص68.69
الوثيقة18ص67


خريطة الحرب ع
جدول ص70.71


الوثائق 6.7ص72
الوثائق9.10ص73
الصورةص73




عوامل المواجهة العسكرية الأوربية الثانية



تطور المواجهة



انعكاساتها أوربا و عالميا
العوامل غير المباشرة :- نتائج مؤتمر الصلح (مشكلة الأقليات) /فشل عصبة الأمم في الحفاظ على السلم الدولي

- رفض ألمانيا تطبيق قرارات مؤتمر الصلح /السباق نحو التسلّح

- الأزمة الاقتصادية و انعكاساتها / - التحالفات الإيديولوجية و العسكرية

العوامل المباشرة :- الأزمة البولندية ( دانزينغ) وعدم التزام هتلر بقرارات مؤتمر ميونيخ و سوء فهم التنازلات التي قدمت فيه
تطور المواجهة :
- مرحلة التفوق الألماني 1939-1941

- مرحلة التوازن 1941-1943

- مرحلة التراجع و الانهزام الألماني1943-1945

آ الانعكاسات على أوربا:- سيادة الخراب و الدمار في أوربا / خروج أوربا مدانة و تناقص إنتاجها في كل المجالات / إعادة رسم خريطة أوربا الجيو سياسية / انقسام أوربا إيديولوجيا ( شيوعية و رأسمالية) / زوال الأنظمة الديكتاتورية / تراجع مكانة أوربا و فقدانها للزعامة الدولية

ب الانعكاسات عالميا :/ تغير خريطة العلم جيو سياسية / الاستفادة المادية للولايات المتحدة الأمريكية

انتقال الزعامة الدولية إلى كل الو م أ ,و الإتحاد س /ظهور هيئة الأمم المتحدة لتنظيم العلاقات الدولية /انتشار موجة التحرر بعد المشاركة في الحرب / عقد سلسلة من المؤتمرات وبروز بوادر الحرب الباردة



تقويم مرحلي :- عين على خريطة العالم مناطق وقوع المعارك التالية :- ميدواي –العلمين – ستالينغراد –النورماندي
الوحدة التعلمية الثانية : العلاقات الأوربية وانعكاساتها القارية و العالمية 1815-1954م// الوضعية الرابعة :-تطور العالم عقب الحرب العالمية الثانية

الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على إبراز واقع العالم بعد الحرب و تحديد طبيعة العلاقات الدولية ومظاهرها
الإشكــالية :- شهد العالم بعد المواجهة العسكرية الثانية عدّة تحولات كان لها أثر على العلاقات الدولية كيف ذلك ؟
التعليمات

السندات

المفاهيم و الأنشطة

المنتوج الانتقائي

أبرز واقع العالم عقب الحرب العالمية الثانية





حدد طبيعة العلاقات الدولية و مظاهرها




الصورة 5 الوثيقة 3 ص 75
وثائق الصفحة 76.77




الخريطة 76
الجدول ص78
و 9.10.12ص79

1- واقع العالم عقب الحرب العالمية الثانية





2- طبيعة العلاقات الدولية و مظاهرها




أ-سيـاسيا:- تغيير الخريطة السياسية لأوربا / انتقال الزعامة الدولية خارج أوربا

انقسام العالم إلى معسكرين / تراجع الاستعمار وانتشار موجة التحرر /ظهور منظمات دولية و إقليمية

ب –اقتصاديا :- خراب الاقتصاد الأوربي /- ارتفاع حجم الديون على الدول المتحالفة – استفادة الو م أ
– تضرر اقتصاديات المستعمرات- ظهور نظام مالي دولي جديد
ج – اجتماعيا :- خسائر بشرية 50 مليون قتيل- تشريد ملايين الأسر و آلاف المشوهين و المعطوبين – تردّي المستوى المعيشي للسكان – مشكلة اللاجئين و المهجّرين .
آ-سياسيــا :- زوال التحالف بين السوفييت و الغرب / - ظهور سياسة الاستقطاب – الصراع داخل الهيئات الدولية – خروج الو م أ من عزلتها نهائيا- تأسي الديمقراطيات الشعبية.
ب – اقتصاديا:- ظهور المشاريع الاقتصادية ( مارشال-أيزنهاور ) / - ظهور منظمة الكومكون – ميلاد المؤسسات النقدية
ج –عسكريــا :- الأحلاف العسكرية (وارسو . الأطلسي ..) / - السباق نحو التسلّح – القواعد العسكرية – سياسة الانقلابات و التدخلات – الأزمات و الحروب الإقليمية ...
د –إعلاميــا :- الجوسسة و الجوسسة المضادة – توظيف حق الفيتو – الدعاية الإعلامية - إيواء المعرضين و اللجوء السياسي .

تقويم مرحلي :- من خلال الوثائق واعتمادا على ما درست أكتب مقالا تاريخيا في 20سطرا حول الأزمات التي وقت في العالم عقب الحرب العامية الثانية خلال الفترة 1945-1954

الوحدة التعلمية الثالثة : الاستعمار الفرنسي في الجزائر و المقاومة 1830-1954 // الوضعية الأولى :- الاستعمار الفرنسي في الجزائر ( الظروف –الأسباب –الأهداف )

الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص الظروف و الأسباب الحقيقية و تحديد أهدافه
الإشكــالية :- تعرضت الجزائر للغزو الفرنسي منذ1830م فما هي الظروف و الأسباب الحقيقية لهذا الغزو و ما أهدافه ؟
التعليمات

السندات

المفاهيم و الأنشطة

المنتوج الانتقائي

استخلص ظروف الغزو الفرنسي للجزائر


أبرز الأسباب الحقيقية للغزو





أذكر أهداف الاحتلال الفرنسي للجزائر

الصورة ص88
الخريطة ص88
الوثائق1.2.3ص89

الصورة97
الوثائق 7.8.9ص93






الصورة ص94
الوثائق12.13ص97

1-ظروف الاستعمار الفرنسي للجزائر1830

2- الأسباب







3- الأهداف
1- الظروف الدولية :- الحروب النابليونية وانعكاساتها – تراجع الاستعمار الأوربي للقارة الأمريكي – انتشار الثورات القومية 1830- التنافس الاستعماري الأوربي – المسألة الشرقية وتبلورها .
2- الظروف الفرنسية :- تراجع مكانة فرنسا دوليا – المشاكل السياسية و الاقتصادية التي تعرضت لها
3- الظروف الجزائرية :- انعكاسات الحروب النابليونية على الجزائر – الحصار السياسي و العسكري بعد مؤتمر فيينا – تحطم الأسطول الجزائري في معركة نافارين –الأزمات الداخلية للجزائر .
1- الأسباب الاقتصادية :-الرغبة في السيطرة على أموال الخزينة / استغلال خيرات البلاد- الديون الخارجية لفرنسا

2- الأسباب الاجتماعية :- أزمات فرنسا بعد حروب نابليون
- التذمر الاجتماعي الداخلي لفرنسا – البطالة و انتشار الفقر

3- الأسباب السياسية :- إسكات المعرضة الفرنسية ضد شارل العاشر – و بالتالي توجيه أنظار الشعب إلى خارج فرنسا – محو هزائم فرنسا – إشغال الجيش الفرنسي
4- الأسباب الحضارية :- استمرار الصراع الحضاري و الثقافي / الحقد الصليبي - إعادة المجد المسيحي
*** كانت حادثة المروحة ذريعة استعملتها فرنسا الاحتلال الجزائر
3- الأهداف :تنصير الجزائريين / التوغّل في عمق إفريقيا و منافسة بريطانيا / السيطرة على خيرات البلاد و التخلص من الديون

تقويم مرحلي :- بماذا تفسر إصرار فرنسا على احتلال الجزائر ؟
الوحدة التعلمية الثالثة : الاستعمار الفرنسي في الجزائر و المقاومة 1830-1954 // الوضعية الثانية :- السياسـة الاستعمارية في الجزائر و مظاهرها

الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحليل السياسة الاستعمارية وإبراز انعكاساتها على المجتمع الجزائري
الإشكــالية :- طبقت فرنسا في الجزائر سياسة استعمارية خاصة فما هي مظاهرها وانعكاساتها
التعليمات

السندات

المفاهيم و الأنشطة

المنتوج الانتقائي

صنف مظاهر السياسة الاستعمارية الفرنسية في الجزائر ثمّ أبرز المظاهر السياسية
المظاهر العسكرية و الإدارية
بيّن المظاهر الاقتصادية


أبرز المظاهر المالية
أبرز المظاهر الاجتماعية


عدد المظاهر القضائية
عدد المظاهر الثقافية و الدينية

استخلص انعكاسات السياسة الفرنسية على المجتمع الجزائري

الجدول+المقطع2.3 ص89
الصورة +الوثائق 1.2.3 ص98.99
الصور ص100
الوثيقة4.5.6ص101
الجدول +الوثيقة 7.8.9ص102.103
الكتاب م السابق
الوثيقة10.11.12ص104.105
المقطع ص106
الوثيقة13.14ص107
الجدول ص108
الوثيقة 16.17.18ص109
الصورة ص112
الوثائق22.23 ص113

الصور ص114
الوثائق 24.25ص115

مظاهر السياسة الاستعمارية
1-عسكريا
-إداريا


اقتصاديا


مـــاليا
اجتماعيـــا


في مجال القضاء
ثقافيا ودينيا


الانعكاســات









مظاهر السياسة الاستعمارية : -عسكريا :
- تسخير إمكانيات عسكرية و مادية ضخمة لغزو الجزائر و تكريس وجودها/ ارتكاب مجازر في حق الجزائريين / تطويق المقاومة
-إداريا :- إصدار مجموعة من المراسيم و القوانين أهمها :-
مرسوم 1834 (إلحاق الجزائر بفرنسا) / قانون 1845 (تقسيم الجزائر إلى 03عمالات
قانون سيناتوس كونسيلت 1865م / قانون الأهالي 1871م
اقتصاديا :- إصدار مجموعة من المراسيم ذات الطابع الاقتصادي :-
نزع الملكية و مصادرة الأملاك / قانون فارني 1893 وقانون11887
قانون المستثمرات الفلاحية / توجبه الزراعة و الصناعة لخدمة فرنسا
- مـــاليا :-الضرائب و البنوك و المصارف / مجلس لتسيير المالية الجزائرية

- اجتماعيـــــا :- *تجريد الشعب من أرضه والخضوع للأقلية الأوربية و التحول إلى خماسين و مسخرين لدى المستوطنين /* سوء التغذية و السكن و الهجرة ...
* المجازر – انتهاك الحرمات –فرنسة الأسماء – محاولة القضاء على الهوية الجزائرية – تشويه التاريخ ...
- قـــضائيا:- إلغاء التشريع الإسلامي بمجموعة من القوانين

- ثقــافيا و دينيا :- فرنسة المدارس من خلال تطبيق مناهج فرنسا وغرس حب فرنسا
- محاربة اللغة الوطنية / القضاء على التعليم الإسلامي ومنع التعليم لكل الجزائريين

- إنشاء الصحافة الفرنسية /تدمير المساجد وتشجيع وتمويل التبشير و توظيف الزوايا

انعكاسات :- زوال مظاهر السيادة الجزائرية ( الكيان الجزائري) / - اتباع سياسة الأرض المحروقة
- تفكيك البنية الاقتصادية و الاجتماعية / - زرع العادات الغريبة عن المجتمع الجزائري
- انعكاسات قانون الحالة المدنية – الأمية – الجهل إلغاء القضاء الجزائري الإسلامي و إحلال القضاء الفرنسي .

- بروز مقاومة عنيفة ضد كل المحاولات الفرنسية السالفة الذكر مما ساعد على الحفاظ على الهوية الجزائرية رغم طول فترة الوجود الفرنسي في الجزائر

تقويم مرحلي :- أصدرت السلطات الاستعمارية مجموعة من القوانين في الجزائر . بين القواسم المشتركة لهذه القوانين ؟











الوحدة التعلمية الثالثة : الاستعمار الفرنسي في الجزائر و المقاومة 1830-1954 // الوضعية الثالثة :- رفض الشعب الجزائري للوجود الفرنسي و مظاهره

الكفاءة المستهدفة : أن يبرز المتعلم أهداف المقاومة وأن يحدد الأساليب المنتهجة و يقيّم نتائجها
الإشكــالية :- قوبل الوجود الاستعماري في الجزائر بمقاومة طويلة و عنيفة فما هي أهدافها و نتائجها .
التعليمات

السندات

المفاهيم و الأنشطة

المنتوج الانتقائي

أبرز أهداف المقاومة
بيّن الأساليب المنتهجة في المقاومة
عسكريا

سياسيا





قيّم نتائج المقاومة 1830-1954

الوثيقة .2.3ص117
وثائق خارجية
الصور ص116
الجدول ص118.119.120
الوثائق4.5.6 ص121
الوثيقة 7.8.9 ص 122.123
الصور ص124
الوثائق 10.11.12
125
الصور و الوثائق من ص126إلى131
الصور و الوثائق 26.27.28ص131
أهداف المقاومة الجزائرية
الأساليب المنتهجة
آ –عسكريا



ب-سياسيا








تقييم نتائج المقاومة


أهداف المقاومة:-التخلص من الوجود الاستعماري /حماية ثرواته و أملاكه- منع الاستيطان و الاندماج – بعث الشخصية الجزائرية – بناء الدولة الجزائرية ذات سيادة

- آ – المقاومة المسلحة :- المقاومة الرسمية (1830-1848) :- منها مقاومة الحاج أحمد باي بالشرق
- المقاومة الشعبية المسلحة (1832-1848) :- منها – مقاومة الأمير عبد القادر الجزائري بالغرب الجزائري – مقاومة الزعاطشة 1849- مقاومة بوبغلة – مقاومة لالة فاطمة نسومر (1851-1857) – مقاومة أولاد سيدي الشيخ ... لكنها لم تنجح في طرد الاستعمار رغم ترسيخها لروح الصمود
ب- النضال السياسي:1- البوادر الأولى: تقديم العرائض و الرسائل و إرسال الوفود و الهجرة إلى الخارج
- 2- تبلور النضال في مطلع القرن20 :-ظهور اتجاهات سياسية و إصلاحية مثل لجنة المحافظين و النخبة الليبرالية المجددة (المثقفين بالثقافة الفرنسية )
3- تطور النضال بعد الحرب العالمية الأولى:-عدة تنظيمات سياسية :منها حركة الإصلاح ( الأمير خالد) / الاتجاه الاستقلالي(مصالي الحاج) / الاتـجاه الإدماجي( جماعة النخبة ) / النواب المسلمين / جمعية العلماء المسليمن و الكشافة الإسلامية / الحزب الشيوعي الجزائري .
نتائج المقاومة :إفشال المخططات لاستعمارية /إدراك الشعب الجزائري لأهمية التلاحم و الإتحاد/
المجازر كشفت سياسة فرنسا الحقيقية /أظهرت قرتها على التفتح و الأصالة و الحفاظ على الوحدة و العروبة و إعداد جيل يقود الثورة .

تقويم مرحلي :- بين دور النوادي و الجمعيات في مقاومة الاستعمار و الإبقاء على حيوية وتماسك المجتمع؟
الحماية هي طريقة استعمارية غير مباشرة استعملتها الدول المستعمرة و مثل ذلك ونس وقعت تحت الحماية الفرنسية
الانتداب هو

arwa35
14-Oct-2012, 14:33
merciiiiiiiiiiii bc